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　　校企合作的核心是學校與企業(yè)之間開展校企合作、工學結合，實現(xiàn)產學研一體化。多年來，學校本著為地方社會經濟服務的辦學宗旨，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、適應社會和企業(yè)需求的技能型人才。經過長達兩年的市場調研，2013 年3月，學校依托“河北省歷史文化發(fā)展促進會中式家具文化研究會”，以石家莊常樂豐仿古家具廠(高端紅木制作中心)為教學實訓基地，開設了紅木家具設計與雕刻專業(yè)，構建了“專家指導、校企合作、工學結合、互利共贏”的人才培養(yǎng)模式。從此，學校成為河北省最早也是唯一一家開設紅木家具設計與雕刻的中專院校。

　　一年以來，我校和石家莊常樂豐仿古家具廠積極探討工學結合的教育模式，理論教學與實踐操作相結合，取得了一定成果。

　　一、學校方面

　　校企合作符合職業(yè)教育發(fā)展的內在規(guī)律，有利于促進職業(yè)教育的快速發(fā)展。在合作過程中，學校將企業(yè)的相關生產技能和家具專業(yè)知識植入到教學計劃和教學大綱中，根據(jù)學生的接受能力和學習進度，理論教學與動手操作相結合，科學合理地配置了課程結構。理論課包括：紅木家具用材，紅木家具風格與式樣，中式家具結構和裝飾，家具設計工藝等，采用多媒體教學，圖文并茂，增強了學生的學習積極性;操作課有：繪畫基礎，白描，工具講解應用，雕刻編程加工，雕刻圖案設計案例包括：人物類、動物類、花鳥魚蟲草類、觀音佛像等吉祥圖案案例，多媒體教學與教師親自示范相結合，有效提高了教學質量。學校采用“請進來送出去”的教學模式，經常聘請工藝師和專家到校指導授課;寒暑假期間，循序漸進地安排年輕教師到企業(yè)進行實習鍛煉，了解書本知識與企業(yè)新理念的銜接，使“雙師型”教師比例大幅提高。校企的緊密合作，促進了職業(yè)教育和企業(yè)的加速發(fā)展，實現(xiàn)了學校與用人單位的“雙贏”。

　　二、企業(yè)方面

　　校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實實在在的好處，自然就提高了參與職業(yè)教育的積極性。主要表現(xiàn)在：學校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選錄用實習中表現(xiàn)出色的學生，使企業(yè)降低了招工和用人方面的成本與風險;使企業(yè)感受到接受學生頂崗實習不僅不是負擔，而且成為有效的勞動生產力，降低了用工成本。校企合作內容包括：學校協(xié)助企業(yè)將人力資源開發(fā)計劃與學校的教學大綱對接，也鼓勵企業(yè)將員工培訓委托給學校承辦，使企業(yè)人力資源開發(fā)和學校教學環(huán)節(jié)緊密結合，降低了企業(yè)的人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓成本;學生在企業(yè)學習專業(yè)技術，企業(yè)的技術人才通過帶教實現(xiàn)教學相長，增強了自我提高能力;通過校企合作項目，企業(yè)的文化與理念傳輸給教師和學生，擴大了企業(yè)品牌與無形資產的影響，造就了企業(yè)的潛在合作伙伴和客戶群體。

　　另外，企業(yè)對于學生的學習和生活安排得周到細致，采用師傅帶徒弟、一對一、手把手的教學方式，增進了師徒感情，使教者愿教學者愛學。師傅不但在教學中知無不教教無不盡，在生活上對徒弟的衣食住行也關懷備至，建立了父兄般的友誼和親情，組成了一個親和友善的大家庭，使學生的學習成績取得了突飛猛進的發(fā)展。

　　三、學生方面

　　校企合作符合學生職業(yè)生涯的發(fā)展需要，加速了學生的就業(yè)進程，學生的就業(yè)競爭力也得到提升。通過校企合作的培養(yǎng)過程，學生普遍具有良好的職業(yè)意識，在實習中初步具備了頂崗生產的能力。學生在生產服務第一線接受企業(yè)管理，在實際生產崗位上接受師傅手把手指導，和企業(yè)員工同勞動、同生活，可以切身體驗嚴格的生產紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協(xié)作的價值和成功的快樂，使畢業(yè)與就業(yè)緊密接軌。同時也對培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德和認真負責的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協(xié)作的團隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。

　　我?！靶Ｆ蠛献鳌钡膶嵺`證明，“產教結合、校企合作”是發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的合格人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、促進生產力發(fā)展、使教育與生產可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進科技、經濟及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產、建設、管理和服務一線的優(yōu)秀人才提供了保證。校企合作也是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設的有效實踐和重要舉措。同時在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責任與義務，推進校企合作的不斷創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才的培養(yǎng)質量，增強服務經濟社會發(fā)展的能力。